Mit dem Projekthaus hat die TU Braunschweig einen Ort geschaffen, an dem neue Ideen generiert und bei Bedarf auch umgesetzt werden können – von der Digitalisierung bis zur internationalen Vernetzung. 32 Mitarbeitende aus ganz unterschiedlichen Fachrichtungen sind in dem interdisziplinären Team beschäftigt. Über die drei Teams „Lehre und Medienbildung“, „Innovation in der Hochschulentwicklung“ und [hive], dem „hub for innovation and ventures in education“, berichtet Projekthaus-Leiter Julius Othmer auf "Besser Smart", dem Innovationsportal der Stadt Braunschweig. Allen drei Teams sei eines gemeinsam: „Wir verstehen uns als Impulsgeber*innen und versuchen Projekte mit Mehrwert für die TU anzuschieben. Idealerweise beginnt ein Projekt bei uns im Haus und breitet sich dann in der Universität aus.“

Die UN-Nachhaltigkeitsziele „Bezahlbare und saubere Energie“ und „Nachhaltiger Konsum und Produktion“ stehen in unmittelbarem Zusammenhang mit katalytischen Technologien wie der elektrokatalytischen Wasserspaltung zur Herstellung von Wasserstoff mit Sonnen- und Windenergie oder der nachhaltigen Synthese von Kraftstoffen aus Kohlendioxid oder von Funktionschemikalien aus nachwachsenden Rohstoffen. Auch die Ziele geschlossener stofflicher Kreisläufe oder einer kohlenstoffneutralen chemischen Industrie lassen sich ohne Katalyse nicht erreichen. Aber auch die Welternährung, Gesundheit, sauberes Wasser sowie klimaneutrales Handeln sind Themenfelder, in denen Katalyse essenziell ist und in der Zukunft zunehmende Bedeutung erhalten wird.

Welche Rolle die Katalyse dabei spielen wird und welchen Forschungsbedarf es gibt, zeigt die jetzt von der German Catalysis Society (GeCatS) veröffentlichte "Roadmap der Deutschen Katalyseforschung" (Download als PDF). Auch die TU BRaunschweig ist mit einem Beitrag zur "Elektrokatalytischen Reaktionstechnik" vertreten (Institut für Technische Chemie, Technische Elektrokatalyse (ITEC), Prof. Dr. Mehtap Özaslan).

Die Technische Universität Braunschweig war bei dem Förderprogramm „Innovation Plus erfolgreich. Zehn Projekte für innovativen Studien- und Lehrformate werden vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert. Das Programm „Innovation plus“ legte in dieser Förderperiode den Fokus auf die Entwicklung und Umsetzung innovativer Lehr- und Lernkonzepte. Die geförderten Projekte dienen insbesondere der Weiterentwicklung von Lehrmodulen, aber auch Elementen von Modulen, die Studierende im Lernprozess unterstützen.

„Innovation Plus“ versteht sich als Impulsgeber und gibt Anschubfinanzierung für Lehrkonzepte, die bei Erfolg in das Lehrangebot der Hochschulen aufgenommen werden sollen. Landesweit wurden 122 Projektanträge eingereicht, davon 21 von der TU Braunschweig, von denen jetzt zehn bewilligt worden sind. Die meisten Projekte sind in der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften angesiedelt, die an vier der zehn bewilligten Projekten beteiligt ist. Die Laufzeit der einzelnen Projekte beträgt ein bis zwei Semester.

Die von der TU Braunschweig geförderten Projekte unterstützen eine Vielzahl von Aktivitäten in der Lehre, von der Einführung neuer Lernapps, dem Ausbau bestehender Simulationstool über die Erarbeitung neuer Lernmaterialien bis hin zum Aufbau komplett neuer Angebote.

Die Module der geförderten Lehr- und Lernformate und ihre Antragsteller*innen:
- Prof. Bernhard Weber, „Musiktheorie und Gehörbildung“
- Jun.-Prof. Michael Heere, „Brennstoffzellensysteme“
- Prof. Martin Korte, „Lernen durch Lehren“
- Prof. Thomas Siefer, „Grundlagen spurgeführter Verkehr und ÖPNV“
- Dr. Nicolas Schlüter, Prof. Daniel Schröder, „Elektrochemie – Praktikum der Elektrochemie; Interdisziplinäres Forschungsmodul Batterie“
- Dagmar Hinrichs, Dorothea Kirsch-Tietz, „Biologische Bildungsarbeit“
- Prof. Volker Bach, Prof. Mathias Hattermann, „Mathematik lehren und lernen am Gymnasium“
- Dr. Gesa Heinrich, Cornelia Borchert, Prof. Kerstin Höner, „Grundlagen der Organischen Chemie; Naturwissenschaften vermitteln“
- Prof. Kai Schröter, „Pool überfachliche Qualifikationen“
- Dr. Hannes Müller-Thomy, „Pool überfachliche Qualifikationen“

Die Online-Veranstaltung „Ozeanisch Schreiben. Ein Dialog in vierter Dimension“ ist der (vorerst) letzte Akt einer intensiven Auseinandersetzung des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies mit Literatur. Das Zentrum für Gender Studies wirft einen abschließenden Blick auf die Bedeutung der Poetikdozentur, auf die Vielfalt der Preisträger*innen und deren literarische Geschlechterdimensionen. Der Stream der abschließenden Diskussion ist abrufbar.
Die Online-Veranstaltung „Ozeanisch Schreiben. Ein Dialog in vierter Dimension“ ist der (vorerst) letzte Akt einer intensiven Auseinandersetzung des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies mit Literatur. Das Zentrum für Gender Studies wirft einen abschließenden Blick auf die Bedeutung der Poetikdozentur, auf die Vielfalt der Preisträger*innen und deren literarische Geschlechterdimensionen. Der Stream der abschließenden Diskussion ist abrufbar.
Sieben Jahre sind seit Gründung der „Ricarda Huch Poetikdozentur für Gender in der literarischen Welt“ vergangen. Auf Anregung von Jan Röhnert, Professor am Institut für Germanistik und in enger Zusammenarbeit mit dem Braunschweiger Zentrum für Gender Studies, der Stadt Braunschweig, der Fakultät für Geistes- und Erziehungswissenschaften der TU Braunschweig und dem Institut für Braunschweigische Regionalgeschichte entstand das Konzept einer Poetikdozentur neuartigen Zuschnitts. Die sechs Preisträger*innen der Braunschweiger Poetikdozentur repräsentieren ein breites Spektrum von Genres.
Die zweite Besonderheit der Poetikdozentur bestand darin, dass sie die übliche Kombination von Preisverleihung und öffentlichen Vorlesungen mit einem Lehrauftrag für kreatives Schreiben verband. Auf diese Weise wurde nicht nur die allgemeine, literarisch interessierte Öffentlichkeit der Stadt und der Hochschulen angesprochen. Die Dozentur bot zusätzlich Studierenden die Chance, den Preisträger*innen ‚in den Kochtopf‘ zu schauen und an einem Kurs für kreatives Schreiben teilzunehmen.

Jakob Trägner hat 2021 seine Masterarbeit zum Thema „Degradationsmechanismen der Katalyseschichten einer PEM-Brennstoffzelle und Möglichkeiten zur Erhöhung der Fahrzeuglebensdauer“ beim DWV-Wettbewerb zur besten akademischen Abschlussarbeit eingereicht. Am 2. Dezember wird ihm der Preis in Berlin überreicht.

Der DWV - Deutsche Wasserstoff- und Brennstoffzellen-Verband e.V. ist die Dachorganisation all jener in Deutschland, die sich für den allgemeinen Einsatz von Wasserstoff als Energieträger in der Wirtschaft einsetzen und dafür, dass Wasserstoff aus regenerativen Energien – für eine nachhaltige Energiewirtschaft – erzeugt wird.

Die Arbeit ist in der Arbeitsgruppe thermische Energiesysteme des Instituts für Thermodynamik entstanden, wo sich die Forschenden u.a. mit wasserstoffbasierten Energiesystemen beschäftigen: Brennstoffzellensysteme für die Luftfahrt, PKW und LKW sowie H2-Tankstellen und H2-Verflüssigung. Diese Forschungen werden durch Innovationslabore (NDS), BMWK, BMBF, SE2A, DBU (Deutsche Bundesstiftung Umwelt) sowie der Industrie finanziert. Herr Trägner setzt seine Arbeit an der TU Braunschweig im Rahmen einer Promotion in enger Kooperation mit Prof. Mehtap Özaslan fort.

Gemeinsam mit Dr. Dieter Thoma von der Universität Mannheim wurde Professor Holger Hopp vom Institut für Anglistik und Amerikanistik der TU Braunschweig mit dem ACTFL Paul Pimsleur Award ausgezeichnet. Damit wird jährlich die beste veröffentlichte Studie zum Fremdsprachenlernen in internationalen Fachzeitschriften gewürdigt. Verliehen wird der Preis von der American Convention of Teachers of Foreign Languages (ACTFL), einer Organisation mit mehr als 13.000 Mitgliedern.

Den Preis erhalten die beiden Wissenschaftler für einen Beitrag im "Modern Language Journal" aus dem BMBF-geförderten Projekt „MEG-SKoRE“. In dem Beitrag zeigen sie, dass gezielt eingesetzte grammatische Sprachvergleiche im Fremdsprachenunterricht zu signifikanten Lernfortschritten führen. Der Preis ist mit 500 US-Dollar dotiert und wurde am 20. November in Boston überreicht.

Beim Symposium 1972/2022 MONUMENTS FOR FUTURE IN PRACTICE – des DFG-Netzwerk Bauforschung Jüngere Baubestände 1945+ beschäftigen sich über 20 Fachexpert*innen der Bauforschung, Architektur und Denkmalpflege aus ganz Deutschland und der DACH Region mit Fragen zur Erhaltung und Fortschreibung der Nachkriegsmoderne unter Berücksichtigung von aktuellen Nachhaltigkeitsaspekten. Das Symposium findet vom 17. bis zum 19. November im Rahmen des 50. Jubiläums von Kongress am Park Augsburg statt. Das DFG-Netzwerk wurde unter Mitwirkung von Dr. Sebastian Hoyer und PD Dr. Olaf Gisbertz von der TU Braunschweig 2018 als interdisziplinärer Verbund von Wissenschaftler*innen aus Architektur, Bauingenieurwesen und Denkmalpflege gegründet.

Während Elektroden in kontinuierlichen, bahngebundenen Prozesse mit hoher Produktivität hergestellt werden, ist die Batteriezellfertigung in ihrem Durchsatz durch den hohen Anteil an Anfahr- und Bremsvorgängen begrenzt. Die Entwicklung von Technologien zur kontinuierlichen Prozessführung für die Herstellung und Inspektion der Batteriezellen verspricht daher erhebliche Potenziale in der Produktivitätssteigerung. Dieses Ziel wird auch in dem Forschungsvorhaben "Durchsatzsteigerung in der Lithium-Ionen-Batterieproduktion durch kontinuierliche Teilprozesse" (DuLiPro) verfolgt. Das Projekt ist am 1.10.2022 gestartet und auf eine Laufzeit von drei Jahren ausgelegt. Das Vorhaben am Institut für Werkzeugmaschinen und Fertigungstechnik (IWF) wird im Rahmen der Förderinitiative „Batterie 2020 Transfer“ durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.

Die Ergebnisse können in vielfältiger Weise in die Industrie übertragen werden und tragen in hohem Maße zur Effizienzsteigerung in der Batteriezellfertigung bei. Die im Projekt adressierten Technologien zur kontinuierlichen Prozessführung bilden die Grundlage neuer Produkte und Lösungen für Hochdurchsatzanwendungen. Die durchsatzgesteigerten Qualitätsüberprüfungen ermöglichen eine Senkung der Ausschussrate bei gleichzeitig hoher Taktzeit.

Urbane Produktion bietet zahlreiche Vorteile, sowohl für Unternehmen als auch Einwohner*innen. Das Verbundprojekt Urban Factory II entwickelt Ansätze, mit denen Städte als Fabrikstandorte ressourceneffizienter werden können – von geteilten Werkskantinen und E-Ladesäulen bis zur öffentlichen Nutzung der Abwärme. „Wir wollen untersuchen, was die Potenziale und Erfolgsfaktoren urbaner Produktion sind“, erklärt Michael Bucherer, Architekt und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Konstruktives Entwerfen, Industrie- und Gesundheitsbau (IKE), im aktuellen Beitrag des Innovationsportals "Besser Smart". Insgesamt 14 Partner aus Hochschulen, Institutionen und Industrie sind in dem interdisziplinären Team unter Leitung der TU Braunschweig versammelt. In Braunschweiger und Wolfsburger Quartieren wollen sie gemeinsam mit Produktionsunternehmen und Anwohner*innen zunächst „Konfliktfelder und Kooperationsmöglichkeiten“ analysieren und schließlich „Innovations- und Effizienzpotenziale“ erschließen. Zukunftsvision der Projektpartner ist, dass eine ressourceneffiziente Produktion zum selbstverständlichen Bestandteil moderner Stadtbilder wird.

Die Produktion von Lithium-Ionen-Batterien ist mit einem hohen Energieaufwand verbunden. Die Elektrodentrocknung ist der energieintensivste Prozess in der Prozesskette. Bei der Trocknung wird das Lösungsmittel der Elektrodensuspension verdampft. Dadurch verfestigt sich die Elektrodenschicht auf der Stromabnehmerfolie und bestimmt im Wesentlichen deren poröse Struktur, die einen direkten Einfluss auf die Zellleistung hat. Die Trocknung erfolgt in einem konventionellen Rolle-zu-Rolle-Verfahren in Konvektionsöfen mit Längen von bis zu 80 Metern. Die eingeblasene Heißluft dient sowohl der Erwärmung der Suspension als auch dem Abtransport des verdampfenden Lösungsmittels. Die Trocknung über das Medium Heißluft erfordert große Energiemengen, da die Wärmeübertragung sehr ineffizient ist.

Innovative Technologien wie Infrarot-, Laser-, Mikrowellen- oder Induktionserwärmung beruhen auf einem direkten Wärmeeintrag in die Suspension oder, im Falle der Induktionserwärmung, in den Stromabnehmerfilm. Sie haben das Potenzial, den Energiebedarf des Trocknungsprozesses erheblich zu senken.

In einem neuen Perspektivpapier zeigen Wissenschaftler der Technischen Universität Braunschweig die Potenziale und Herausforderungen bei der Umsetzung dieser innovativen Beheizungstechnologien für die großtechnische Elektrodenproduktion auf.

In mehreren staatlich geförderten Forschungsprojekten (ePIC, NEWBIE) forschen die Wissenschaftler der Technischen Universität Braunschweig und ihre Partner daran, diese innovativen Heiztechnologien besser zu verstehen, um einen Roll-out in die Industrie zu realisieren.