Theoretische und empirische Zusammenhänge zwischen Verstehen, Fluency und intrinsischer Motivation 14. Januar 2026 | 18:30 Uhr - 20:00 Uhr
Antrittsvorlesung in einem Habilitationsverfahren
Referent*in
Dr. Marcus Friedrich, Institut für Pädagogische Psychologie
Zur Website der Veranstaltung →
Veranstaltung im Kalender speichern →