Mit Studierenden wissenschaftliche Texte lesen 2. Juni 2022 | 12:00 Uhr - 14:00 Uhr

Viele Lehrende berichten über frustrierende Erfahrungen, wenn sie versuchen mit Studierenden aktuelle wissenschaftliche Texte zu lesen. Im 90-minütigen Vortrag und einer anschließenden Diskussion soll geklärt werden, welche Ursachen hierfür verantwortlich sind und wie man diesen entgegenwirken kann. Im Zentrum steht die Frage, was eigentlich wissenschaftliches Lesen in verschiedenen Fächern bedeutet, was seine wesentlichen Praktiken sind und wie man sie Studierenden aufzeigen oder für sie entschlüsseln kann. (2 AE)

Referent*in

Prof. Dr. Ingrid Scharlau

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