Service Learning in der Hochschullehre 26. Mai 2027 - 27. Mai 2027 | 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
Service-Learning ist eine Seminarform, bei der fachliche Lerninhalte mit projektartigem Handeln in gemeinnützigen Kontexten verbunden werden. Dabei realisieren Studierende passend zum jeweiligen theoretischen Inhalt zeitlich begrenzte soziale, ökologische oder kulturelle Projekte in gemeinnützigen Zusammenhängen. So kann theoretisches Wissen in der Praxis eingesetzt werden und zugleich reflektiert werden. Neben dem fachlichen Lernen kann Service Learning auch eine Vielzahl von weiteren Kompetenzen stärken, wie z. B. Sozial- und Selbstkompetenzen.
Im Workshop werden zunächst in einem Impulsvortrag das Konzept des Service-Learning nebst Praxisbeispielen und Forschungsergebnissen zur Wirkung vorgestellt und hochschuldidaktische Schritte zur Realisierung aufgezeigt. Neben einer Reflexion der möglichen curricularen Passung in die eigene Lehre, fokussiert der Workshop didaktisches Handwerkszeug zur Betreuung, Anleitung und Reflexion dieses gemeinnützigen Projektlernens (z. B. Strukturierung im Projektverlauf, Feedbackmethoden, Bewertungsformen). In praktischen Übungen wird die mögliche Umsetzung von Service-Learning in der eigenen Lehre erkundet.
Die Teilnehmer*innen werden durch den Workshop in die Lage versetzt,
- Grundlagen des Service-Learning Konzepts zu identifizieren,
- die Implementation in die eigene Lehre zu reflektieren,
- mit didaktischem Handwerkszeug studentisches Projektlernen zu unterstützen.
Referent*in
Dr. Cornelia Arend-Steinebach
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