{"id":77210,"date":"2025-06-25T13:24:45","date_gmt":"2025-06-25T11:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/?post_type=kb_events&#038;p=77210"},"modified":"2025-06-25T13:45:51","modified_gmt":"2025-06-25T11:45:51","slug":"problembasiertes-und-projektbasiertes-lernen","status":"publish","type":"kb_events","link":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/en\/event\/problembasiertes-und-projektbasiertes-lernen\/","title":{"rendered":"Problembasiertes und Projektbasiertes Lernen"},"content":{"rendered":"<p>Aktivierende Lehrmethoden er\u00f6ffnen neue Perspektiven f\u00fcr Studierende und Lehrende. In diesem Workshop werden die Themen des problembasierten und projektbasierten Lernens zusammen betrachtet, um die zielgerichtete Umsetzung und Potenziale dieser beiden Lehrmethoden durch ihre konzeptionelle Ausrichtung gut verstehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Der Workshop soll Sie bestm\u00f6glich auf die eigene Umsetzung dieser Lehrkonzepte (oder Varianten davon) vorbereiten. Dazu werden wir im Workshop einen Fokus auf das Kreieren der Lernumgebung legen. Eine gro\u00dfe Rolle dabei spielen Kreativit\u00e4t, Abstraktion und didaktische Planung. F\u00fcr beide Lehrkonzepte werden wir auf die Besonderheiten in der Vorbereitung, einerseits der Fallerstellung im problembasierten Lernen und andererseits dem Einbezug von Projektmanagementmethoden im projektbasierten Lernen, Wert legen.<br \/>\nMit dem Fokus auf Lernbegleiten und Bewertungskonzepte wird der Workshop abgerundet. Besonders Letzteres gilt es als Teil des Lehrkonzepts mitzudenken. Mit einem detailliert ausgearbeiteten Lehrkonzept k\u00f6nnen Sie sich dann im Semester auf das Lernbegleiten (fordern, f\u00f6rdern, beraten, unterst\u00fctzen) der Studierenden konzentrieren.<br \/>\nIn allen Teilen des Workshops werde ich aus meiner praktischen Erfahrung berichten und Beispiele aufzeigen und Ihnen erm\u00f6glichen, erste Ideen f\u00fcr die Umsetzung in Ihren Lehrveranstaltungen zu kreieren.<\/p>\n<p>Inhalte &amp; Lernziele:<\/p>\n<ul>\n<li>Struktur des problembasierten Lernens verstehen und anwenden k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Grundlegende Projektmanagementmethoden kennengelernt und deren Sinn verstanden haben<\/li>\n<li>Herangehensweise zur Kreierung der Lernumgebung verstanden haben und anwenden k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Das Konzept von F\u00e4llen verstanden haben und eigene F\u00e4lle kreieren k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Den Sinn und die Herangehensweise des Lernbegleitens verstanden haben und in der Umsetzung agieren und reagieren k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Bewertungskonzept als grundlegenden Bestandteil des Lehrkonzepts begreifen und eigene Ideen kreieren k\u00f6nnen<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-77210","kb_events","type-kb_events","status-publish","hentry","kb_cat_events-weiterbildung","kb_institution_events-kompetenzzentrum-hochschuldidaktik-fuer-niedersachsen","kb_location_events-raum-pk-4-111-altgebaeude","kb_theme_events-allgemein-und-fachuebergreifend","kb_audience_events-lehrende","kb_groups_events-weiterbildung-in-der-hochschullehre-windh-programm"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Problembasiertes und Projektbasiertes Lernen - TU Braunschweig | Blogs<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Aktivierende Lehrmethoden er\u00f6ffnen neue Perspektiven f\u00fcr Studierende und Lehrende. 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