Vortrag im Rahmen der Braunschweiger Nachwuchsvortragsreihe
\nSommersemester 2022: Aufbruch | Umbruch | Abbruch<\/p>\n
Wir m\u00f6chten mit allen Interessierten \u00fcber den disziplin\u00e4ren Tellerrand blicken. Die Braunschweiger Nachwuchsvortragsreihe an der Fakult\u00e4t 6 geht \u00fcber die \u00fcblichen akademischen Themen hinaus und erprobt interdisziplin\u00e4ren Austausch auf studentischer und nachwuchswissenschaftlicher Ebene anhand eines aktuellen Themas \u2013 jedes Semester neu.<\/p>\n
Zum Vortag:
\nJonas Schmid (China-Schulakademie, Universit\u00e4t Heidelberg): Globale Umbr\u00fcche und ihre Auswirkungen im Klassenzimmer: Das Beispiel China<\/p>\n
Der wachsende Einfluss Chinas in Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Technologie \u2013 Symbol eines globalen Umbruches \u2013 zeigt sich auch in der gestiegenen Bedeutung, die dem Thema China in Wissenschaft und Unterricht beigemessen wird. Mehrere Bundesl\u00e4nder haben in den vergangenen Jahren Inhalte mit China-Bezug in die Curricula f\u00fcr Schulf\u00e4cher wie Geschichte, Geografie oder Politik hinzugef\u00fcgt. Ebenso versucht auch die Bundesregierung durch verschiedene Projekte China-Kompetenz an Universit\u00e4ten und Schulen in Deutschland zu st\u00e4rken.<\/p>\n
Der Vortrag wird den Status Quo der Besch\u00e4ftigung mit China an deutschen Schulen darstellen und dabei erste vorl\u00e4ufige Ergebnisse einer Auswertung der aktuellen Curricula sowie der begleitend herausgegebenen Schulb\u00fccher in den verschiedenen Bundesl\u00e4ndern vorstellen. Anhand des Schulfaches Geschichte und der Besch\u00e4ftigung mit der chinesischen Geschichte an deutschen Schulen werden anschlie\u00dfend beispielhaft Schwierigkeiten der Auseinandersetzung mit dem \u201eunbekannten\u201c Thema China im Schulunterricht besprochen. Abschlie\u00dfend werden anhand von Lernmaterialien der China-Schul-Akademie Chancen einer st\u00e4rkeren Zusammenarbeit zwischen Fachwissenschaft und Unterrichtspraxis dargestellt. […]\n