{"id":48222,"date":"2022-03-08T12:04:09","date_gmt":"2022-03-08T11:04:09","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/?post_type=kb_events&p=48222"},"modified":"2022-03-08T12:41:14","modified_gmt":"2022-03-08T11:41:14","slug":"onboarding-hochschuldidaktik","status":"publish","type":"kb_events","link":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/en\/event\/onboarding-hochschuldidaktik\/","title":{"rendered":"Onboarding Hochschuldidaktik"},"content":{"rendered":"

Kompetenzorientierung, Constructive Alignment, Lernzieltaxonomie: Um die eigene Lehre zu strukturieren, k\u00f6nnen verschiedene Theorien und Modelle herangezogen werden, die den Prozess der Lehrveranstaltungsplanung erleichtern. In dieser Onboarding-Veranstaltung erhalten Sie Einblicke in grundlegende hochschuldidaktische Theorien und Modelle, mit denen Sie Ihre Lehre strukturieren und umsetzen k\u00f6nnen. Das Onboarding eignet sich insbesondere f\u00fcr neue Lehrende der TU Braunschweig, die keine Erfahrungen mit hochschuldidaktischen Qualifizierungen mitbringen, zeitnah ihre erste Lehrveranstaltung planen und durchf\u00fchren oder sich einen thematischen \u00dcberblick sowie weiterf\u00fchrende Informationen w\u00fcnschen. 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