Gute Lehre ben\u00f6tigt unterschiedliche Prozesse und Formate des Feedbacks. Sie unterst\u00fctzt Studierende u. a. dabei, ihre Kompetenzen selbst einzusch\u00e4tzen. Lehrende k\u00f6nnen diese Prozesse nutzen, die Idee der Universit\u00e4t als Gemeinschaft der Lehrenden und Lernenden zu gestalten.<\/p>\n
In diesem Workshop werden wir uns mit unterschiedlichen Prozessen, Formaten, Settings und Methoden der R\u00fcckmeldung, sowohl vor, w\u00e4hrend und nach der Lehr-\/Lernveranstaltung als auch z. B. nach einer Pr\u00fcfung besch\u00e4ftigen. Dabei wird die gesamte Bandbreite von R\u00fcckmeldungen thematisiert: von Feedbackgespr\u00e4chen \u00fcber F\u00f6rdergespr\u00e4che bis zu Kritikgespr\u00e4chen. Jede Form der R\u00fcckmeldung ist eine R\u00fcckkoppelung und zugleich eine Intervention, die – gew\u00fcnschte und manchmal auch ungew\u00fcnschte – Wirkungen erzeugen kann. Dabei analysieren wir auch inter- und intrapersonale Prozesse (u. a. inneres Team nach Schulz von Thun), entwickeln Gestaltungsvarianten und probieren unterschiedliche analoge und digitale Methoden aus. Getragen werden alle \u00dcberlegungen von der diskursiven Kl\u00e4rung unserer Lehr\u00fcberzeugungen und Haltungen.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":46553,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-46552","kb_events","type-kb_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","kb_cat_events-weiterbildung","kb_cat_events-workshop","kb_institution_events-kompetenzzentrum-hochschuldidaktik-fuer-niedersachsen","kb_location_events-online","kb_theme_events-allgemein-und-fachuebergreifend","kb_audience_events-lehrende","kb_audience_events-post-docs","kb_audience_events-professorinnen","kb_audience_events-promovierende","kb_groups_events-weiterbildung-in-der-hochschullehre-windh"],"acf":[],"yoast_head":"\n