{"id":24729,"date":"2019-04-12T09:49:10","date_gmt":"2019-04-12T07:49:10","guid":{"rendered":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/?post_type=kb_events&#038;p=24729"},"modified":"2019-04-12T09:49:24","modified_gmt":"2019-04-12T07:49:24","slug":"theorien-und-ansaetze-fuer-die-hochschuldidaktik-ein-ueberblick","status":"publish","type":"kb_events","link":"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/en\/event\/theorien-und-ansaetze-fuer-die-hochschuldidaktik-ein-ueberblick\/","title":{"rendered":"Theorien und Ans\u00e4tze f\u00fcr die Hochschuldidaktik &#8211; Ein \u00dcberblick"},"content":{"rendered":"<p>\u00bbKompetenzorientierung\u00ab, \u00bbSandwichmodell\u00ab, \u00bbLehr-Lern-Dreieck\u00ab, \u00bbGruppendynamik\u00ab, \u00bbProblembasiertes Lernen\u00ab\u2026 Regelm\u00e4\u00dfig begegnen diese und viele weitere Fachbegriffe Teilnehmenden hochschuldidaktischer Veranstaltungen. Doch worum handelt es sich dabei im Kern? Eine Theorie, ein Modell, ein Konzept oder eine Methode? Und welche Annahmen stehen hinter diesen Begriffen? In diesem Workshop kl\u00e4ren wir eben diese Fragen, erarbeiten gemeinsam einen \u00dcberblick \u00fcber zentrale Theorien, aus denen die Hochschuldidaktik Erkenntnisse und Fragestellungen generiert. Zudem reflektieren wir die theoretischen Verortungen Ihres Lehrhandelns, um erste Schritte auf dem Weg zu Ihrer individuellen Lehrphilosophie vollziehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24709,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-24729","kb_events","type-kb_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","kb_cat_events-workshop","kb_institution_events-kompetenzzentrum-hochschuldidaktik-fuer-niedersachsen","kb_location_events-raum-pk-4-111-altgebaeude","kb_theme_events-allgemein-und-fachuebergreifend","kb_audience_events-lehrende","kb_groups_events-weiterbildung-in-der-hochschullehre-windh"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Theorien und Ans\u00e4tze f\u00fcr die Hochschuldidaktik - Ein \u00dcberblick - TU Braunschweig | Blogs<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bbKompetenzorientierung\u00ab, \u00bbSandwichmodell\u00ab, \u00bbLehr-Lern-Dreieck\u00ab, \u00bbGruppendynamik\u00ab, \u00bbProblembasiertes Lernen\u00ab\u2026 Regelm\u00e4\u00dfig begegnen diese und viele weitere\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/magazin.tu-braunschweig.de\/event\/theorien-und-ansaetze-fuer-die-hochschuldidaktik-ein-ueberblick\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Theorien und Ans\u00e4tze f\u00fcr die Hochschuldidaktik - 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